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生活自理有進步(收書包)

前幾日,郭子老師跟媽咪討論祐的生活自理比較差的問題:有一日祐早餐沒吃完蓋子也沒蓋就塞進工作櫃(祐早上都帶一盒保鮮盒裝的水果),因為教室鄰近公園,老師非常擔心螞蟻會增多;另外,祐每每要收書包時就恍神,態度總是不認真,常常要被請休息。這些都讓老師非常頭痛,郭子請媽咪回家時和祐溝通一下,並且多找些家事讓他做,看看能否加強他的生活自理。和老師談了半小時,祐在旁邊玩似乎沒在聽,但依往例祐過不了多久就會有改善。
 
回家後,媽咪除了和祐溝通外,也決定徹底執行讓祐每天一到家就要自己收書包(之前有試過,但不是一回家就收,常常等祐睡著才想到)。除此之外,家事部份也要增加清洗自已的玩具。
 
這樣執行了兩日,第一天祐需要媽咪提醒,第二天一回家就主動收。更讓人驚喜的是,今天回家祐就跟媽咪報告他在學校有乖乖收書包,老師給了他一張貼紙做為獎勵;且7點多接到郭子老師的來電,說祐今天不止乖乖收書包,還是不用人提醒就收好了,請媽咪一定要給他鼓勵一下。之後媽咪給了祐一個大大的擁抱,祐顯得很開心且得意。
 
在別人看來,這或許只是件小事,但老師還特地打電話來,真的要謝謝老師認真的態度,也真開心替祐找了間好學校。


這件事讓媽咪更加確定學校教育和家庭教育是相輔相乘的,許多人為了孩子的常規差,而想以丟到學校讓老師教了事,其實這樣是不夠的,如果家庭不能配合,不管學校再會教也無繼於事吧。

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